A égua que caiu do céu
Ola, amigos e amigas do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade. Esta foi planejada para as turmas do 4º e 5º anos do ensino fundamental.
A atividade é uma adaptação de reportagem do jornal Folha de Londrina, 14 de janeiro de 1998, “A égua que caiu do céu”, tratando do assunto artigos. O texto é curioso, uma vez que narra um fato real que é, no mínimo, inusitado. O exercício é de interpretação de texto, trazendo também, lacunas para completar o texto com artigos definidos ou indefinidos.
A nossa coleção Artigos – SOS Professor Atividades é muito enriquecedora e é um bom complemento para ajudá-los em suas aulas, combinadas com as atividades de Interpretação de texto e Substantivos é uma boa forma de enriquecer suas aulas.
Você pode compartilhar, em suas redes sociais, os dados ou o link do Blog ou da postagem, como também, e se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. No final da postagem, há uma indicação do link para ser copiado e compartilhado. Faça um grande favor para você e para as crianças, se divirta.
Nosso objetivo é ajudar e caso queira fazer um comentário, utilize o espaço apropriado no final de cada POST.
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Artigo
O artigo gramatical faz parte da oração e trata de expressar o gênero e o número do substantivo contido nela.
Qual a diferença entre artigos definidos e indefinidos?
Observação:
Fato real é uma expressão redundante e prolixa, mas é usada aqui para exacerbar a situação impensada ou improvável.
Prolixa é o que usa palavras em demasia ao falar ou escrever, não sabendo sintetizar o pensamento.
Amostras
As amostras são imagens da atividade “A égua que caiu do céu” para visualização de como ela é.
Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”, para quem quiser baixar no computador.
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https://sosprofessoratividades.com/a-egua-que-caiu-do-ceu/
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Clique na imagem para baixar a atividade em PDF
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Baixando através de um computador não é necessário fazer login.
Habilidades da BNCC:
(EF04LP07) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal).
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.