Revisão de português

Olá, amigos do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade para os nossos pequenos do ensino fundamental, sendo está planeada para as turmas do 4º e 5º ano. É um prazer ter você aqui.

Atividades

Temos várias atividades sobre Dígrafo, Separação silábica, e Alfabeto, que você pode utilizá-las como atividades complementares, sabendo que cada uma delas contribui para a melhor compreensão da outra.

Todos os dias há uma atividade nova, ou “repost” atualizado, em destaque na página principal. Mas sugerimos que também procure atividades do seu interesse no “procure aqui?”, assim, você pode utilizar as atividades de acordo com o seu plano de aula e ter mais aproveitamento do que estamos sugerindo.

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A importância de realizar revisão de português com os alunos periodicamente

A língua portuguesa é um dos pilares fundamentais da comunicação e do desenvolvimento educacional de qualquer indivíduo. Dominar corretamente a escrita e a gramática é essencial para que os alunos possam se expressar de forma clara, concisa e eficaz. Nesse contexto, a realização de revisão periódica de português se mostra como uma prática de extrema importância para o aprimoramento das habilidades linguísticas dos estudantes.

Realizar revisão de português com os alunos periodicamente proporciona uma série de benefícios. Em primeiro lugar, essa prática permite identificar e corrigir erros gramaticais e ortográficos comuns, evitando que se tornem recorrentes. Através da análise crítica dos textos produzidos pelos alunos, é possível trabalhar de forma direcionada as dificuldades individuais, fortalecendo o aprendizado e aperfeiçoando o uso adequado da língua.

Além disso, a revisão de português ajuda a desenvolver a capacidade de expressão escrita dos alunos. Ao analisar e reescrever seus próprios textos, eles aprendem a identificar falhas na estrutura, no uso dos conectivos, na coerência e coesão textual, bem como na escolha adequada do vocabulário. Essa prática constante auxilia os alunos a evoluírem na escrita, tornando-se mais precisos, claros e persuasivos em suas produções textuais.

A revisão periódica também tem um papel fundamental na formação de leitores críticos. Ao analisar e interpretar textos de diferentes gêneros, os alunos adquirem habilidades de compreensão e interpretação, enriquecendo seu repertório cultural e desenvolvendo o senso crítico. Através do contato com diferentes tipos de textos, eles aprendem a reconhecer e entender diferentes estilos de escrita, ampliando sua capacidade de análise e reflexão.

Além disso, a revisão de português contribui para o desenvolvimento de habilidades de comunicação oral. Ao debater e discutir os textos produzidos, os alunos têm a oportunidade de expressar suas opiniões, argumentar e defender pontos de vista. Essa prática fortalece sua capacidade de argumentação, persuasão e articulação verbal, habilidades fundamentais em diversas esferas da vida, tanto pessoal como profissional.

Como fazer uma revisão de português?

É importante ressaltar que a revisão de português deve ser realizada de forma contínua e sistemática, integrada ao currículo escolar. Os professores desempenham um papel fundamental nesse processo, orientando e incentivando os alunos a buscar o aprimoramento constante de suas habilidades linguísticas.

Em suma, a revisão de português é essencial para garantir o desenvolvimento pleno das habilidades linguísticas dos alunos. Ela promove a correção de erros, o aprimoramento da escrita, a formação de leitores críticos e o desenvolvimento de habilidades de comunicação oral. Ao investir nessa prática, as escolas estão contribuindo para a formação de estudantes mais preparados para enfrentar os desafios acadêmicos e profissionais, bem como para uma participação ativa e consciente na sociedade.

Betânia Maximiano

Amostras

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Habilidades da BNCC:

(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.

(EF03LP06) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.

(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

(EF03LP06) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.