Sistema de numeração decimal 1

A atividade Sistema de numeração decimal 1″ é voltada para os alunos do 5º ano que já apresentam um considerável entendimento do Sistema de Numeração Decimal. Nesta atividade iremos explorar até a classe dos Milhões.

Esta atividade faz parte da subcategoria Números, onde temos diversas atividades voltadas para o ensino de números, algarismos romanos, Sistema de numérico decimal etc. A gama de material é muito rica, vale a pena consultar. Veja as imagens no Pinterest.

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Entendendo o Sistema de Numeração Decimal Posicional

De antemão, a construção, pelo aluno do sistema de numeração decimal posicional, já foi iniciado anteriormente. Porém, como se trata de um processo contínuo e que se desenvolve em vários níveis, cabe ao professor apresentá-lo, desde as fases iniciais (uma revisão sempre cai bem).

Assim sendo, a construção do SNDp deve ser iniciada com o manuseio de material variado, agrupado de dez em dez. Cada grupo de dez deve ser identificado e, eventualmente, substituído por outro elemento.

O professor pode usar com a turma palitos de sorvetes, e cada grupo de dez pode ser atado com elástico, ou colocado dentro de um saquinho plástico ou uma caixinha de pasta de dentes, ou, ainda, substituído por uma régua , por exemplo.

Enfim, o uso de material concreto deve ser bastante variado, para facilitar para o aluno a generalização das relações construídas. Recomenda-se a utilização alternada de botões, tampas, cereais, fichas etc. Após o uso de vários materiais diferentes, os alunos estão prontos para trabalhar com o material dourado e o QVL (quadro valor de lugar).

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Cruzadinha dos milhares

Mais composição e decomposição

Amostras

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Objetos de conhecimento:

• • Composição e decomposição de um número natural de até cinco ordens, por meio de adições e multiplicações por potências de 10.
  • Leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens)

Habilidades da BNCC:

(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.

(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.

(EF06MA02) Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.