Controle remoto – texto instrucional
Olá, amigos e amigas do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade. Esta foi planejada para as turmas do 3º e 5º anos do ensino fundamental. Mas é você quem conhece a sua turma e sabe até onde eles podem ir.
Os textos instrucionais fazem parte do nosso cotidiano, nós temos manuais, instruções, descrições para ler todos os dias. Nossa atividade de hoje “Controle remoto – texto instrucional” é a interpretação do manual de um controle remoto de televisão.
Temos várias atividades sobre Figuras de linguagem e Ortografia, que você pode utilizá-las como atividades complementares, sabendo que cada uma delas contribui para a melhor compreensão da outra.
Você pode compartilhar em suas redes sociais os dados ou o link do Blog ou da postagem que lhe agradar, como também, e se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. No final da postagem, deixamos o link para ser copiado.
Nosso objetivo é ajudar e caso queira fazer um comentário, utilize o espaço apropriado no final de cada POST.
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Interpretação – SOS Professor Atividades
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Amostra
Amostra é imagem da atividade “Controle remoto” para visualização de como ela é.
Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”, para quem quiser baixar no computador.
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https://sosprofessoratividades.com/controle-remoto/
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Clique na imagem para baixar a atividade PDF
ATENÇÃO!
Caso esteja baixando via celular, talvez seja necessário fazer
login em sua conta do Google.
Baixando através de um computador não é necessário fazer login.
Habilidades da BNCC:
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
(EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.