A primavera da lagarta – Arte

A primavera da lagarta – Arte: lagarta porta-lápis

A chegada da primavera é uma ótima oportunidade para levar mais cores, criatividade e novas experiências para a sala de aula. E quando conseguimos unir literatura, interpretação de texto e Arte em uma mesma proposta, o trabalho fica ainda mais interessante para os alunos.

Dando continuidade à atividade A primavera da lagarta, preparamos uma sugestão de Arte simples, bonita e muito divertida: lagartas porta-lápis.

A ideia surgiu justamente para ampliar o trabalho desenvolvido a partir da história A primavera da lagarta, de Ruth Rocha. Depois da leitura, da conversa sobre o texto e das atividades de interpretação, os alunos podem colocar a mão na massa e produzir sua própria lagarta.

Além de decorar a sala ou a mesa de estudos, o resultado ainda tem uma utilidade prática: a lagarta se transforma em um porta-lápis que a criança pode utilizar no dia a dia.

A primavera da lagarta: leitura, reflexão e criatividade

O texto A primavera da lagarta apresenta uma narrativa divertida que permite conversar com os alunos sobre transformação, aparência, preconceito, paciência e respeito às diferenças.

Na história, os animais julgam a lagarta antes de compreenderem o processo pelo qual ela está passando. A chegada da primavera acompanha justamente a grande transformação da personagem.

Esse contexto oferece ao professor diferentes possibilidades de trabalho em sala de aula.

Podemos explorar a compreensão do texto, as características das personagens, informações explícitas e implícitas, vocabulário e, principalmente, estimular uma conversa sobre o perigo de julgar alguém apenas pela aparência.

No SOS Professor Atividades você encontra gratuitamente o post A primavera da lagarta, com o texto e atividades para trabalhar com os alunos.

Acesse aqui:

https://sosprofessoratividades.com/a-primavera-da-lagarta/

O material original apresenta propostas de interpretação e habilidades relacionadas à leitura, como localizar informações explícitas, identificar a ideia central do texto e realizar inferências durante a leitura.

Depois desse trabalho, a atividade de Arte pode funcionar como uma continuação natural da proposta.

Primavera também combina com Arte

Quando pensamos em atividades sobre a primavera para o Ensino Fundamental, rapidamente lembramos de flores, árvores, borboletas, lagartas, jardins e muitas cores.

Mas trabalhar Arte na escola vai muito além de produzir uma lembrancinha bonita para uma data ou estação do ano.

O fazer artístico permite que a criança experimente materiais, formas, cores e possibilidades de criação.

A própria Base Nacional Comum Curricular – BNCC reconhece a importância das experiências artísticas no Ensino Fundamental. Entre as habilidades previstas para os Anos Iniciais estão experimentar diferentes formas de expressão artística e participar de processos de criação individual e coletiva.

Ao realizar uma atividade como a lagarta porta-lápis, cada aluno pode fazer escolhas próprias.

Mesmo utilizando o mesmo molde, dificilmente teremos duas lagartas exatamente iguais.

Um aluno pode escolher cores fortes. Outro prefere tons claros. Alguém pode desenhar pequenos detalhes, criar expressões diferentes ou acrescentar elementos à sua produção.

E é justamente aí que está uma das partes mais interessantes da atividade de Arte: oferecer uma proposta comum, mas permitir que cada criança coloque um pouco de si no resultado.

Como fazer a lagarta porta-lápis

A produção é simples e pode ser organizada com materiais acessíveis.

Para fazer a lagarta porta-lápis, imprima o molde em cartolina no tamanho A4 ou utilize papel com gramatura de aproximadamente 120 g/m².

A gramatura um pouco maior é importante porque proporciona maior firmeza para a montagem.

Depois da impressão, organize os materiais que serão utilizados pela turma. Dependendo da proposta e da idade dos alunos, você poderá disponibilizar lápis de cor, canetinhas, giz de cera, tesoura, cola e outros materiais decorativos.

Antes de iniciar a montagem, uma boa estratégia é mostrar o modelo pronto para que os alunos compreendam como ficará o resultado.

Em seguida, permita que cada criança personalize sua lagarta.

Não é necessário que todos reproduzam exatamente o modelo apresentado. Pelo contrário: incentive a criatividade.

Depois de colorir e decorar, os alunos podem realizar o recorte e a montagem seguindo as orientações do molde.

Durante esse momento, o professor pode circular pela sala, auxiliar quando necessário e observar as diferentes soluções encontradas pelas crianças.

Ao final, teremos uma turma cheia de lagartas coloridas prontas para guardar lápis e outros materiais escolares.

Uma atividade que continua depois de pronta

Gosto especialmente de atividades que não terminam no momento em que a criança conclui a produção.

O porta-lápis de lagarta pode continuar fazendo parte da rotina do aluno.

Ele pode ficar sobre a carteira durante um período, compor uma exposição de trabalhos da primavera ou ser levado para casa.

Outra possibilidade é preparar um pequeno espaço na sala para apresentar as produções da turma.

Imagine várias lagartas coloridas acompanhadas de um título como:

“Toda lagarta tem seu tempo de virar borboleta.”

A exposição pode retomar as conversas realizadas durante a leitura e mostrar que a atividade de Arte está ligada ao texto trabalhado, e não foi apenas uma produção isolada.

Primavera: tempo de observar mudanças

A primavera também abre espaço para diferentes conversas em Ciências.

Os alunos podem observar mudanças nas plantas, falar sobre flores, polinização, insetos e ciclos de vida.

No caso de A primavera da lagarta, existe ainda uma conexão evidente com a metamorfose.

O professor pode aproveitar a curiosidade despertada pela história para conversar sobre o ciclo de vida das borboletas e explicar que lagarta e borboleta representam fases do desenvolvimento desses animais.

Assim, uma única proposta pode estabelecer conexões entre língua portuguesa, Ciências e Arte.

Não é necessário transformar todas as atividades em grandes projetos interdisciplinares. Muitas vezes, uma conversa bem conduzida antes ou depois da produção já ajuda os alunos a perceberem que os conhecimentos não aparecem separados no mundo real.

Um pedido importante sobre os arquivos gratuitos

O arquivo A primavera da lagarta – Arte é gratuito, assim como diversos materiais disponibilizados no SOS Professor Atividades.

E existe uma maneira muito simples de colaborar para que esses materiais continuem chegando gratuitamente até professores de diferentes lugares do Brasil:

Não compartilhe o PDF diretamente. Compartilhe o link do post.

Quando você envia o arquivo PDF em grupos de WhatsApp, Telegram, Drive ou outras plataformas, a pessoa recebe o material, mas não chega até o site onde ele foi disponibilizado.

Por isso, ao indicar uma atividade gratuita para outra professora, envie o link da página.

Dessa forma, cada pessoa pode acessar o material diretamente no SOS Professor Atividades, conhecer outras propostas disponíveis e contribuir para a continuidade do site.

Essa colaboração não custa nada e faz uma diferença enorme.

O compartilhamento correto dos links ajuda nosso trabalho a alcançar mais professoras e possibilita que continuemos produzindo e disponibilizando atividades gratuitas para o Ensino Fundamental.

Então, encontrou um material que gostou?

Compartilhe bastante!

Mas compartilhe o link do site, e não o PDF.

Leitura, Arte e primavera na sala de aula

Espero que a proposta A primavera da lagarta – Arte deixe sua sequência de atividades sobre a primavera ainda mais completa.

Comece pela leitura, explore o texto, converse com os alunos, trabalhe a interpretação e depois reserve um momento para a produção artística.

A lagarta porta-lápis é uma atividade simples, mas pode proporcionar um momento gostoso de criação e ainda resultar em um objeto útil para a criança.

E não se esqueça de visitar também o material gratuito A primavera da lagarta, disponível no SOS Professor Atividades.

Boa atividade e uma primavera cheia de cores, descobertas e criatividade para sua turma!

Betânia Maximiano

Amostra

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Habilidades da BNCC:

(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.