Algoritmo I
Ola, amigos e amigas do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade para os nossos pequenos dos anos iniciais do ensino fundamental.
A atividade Algoritmo I é indicada para a introdução das operações de multiplicação. Consideramos ser de suma importância que os alunos entendam as ideias da multiplicação e a suas regras, sugerimos esta atividade. Ela está dividida em duas folhas, com os exemplos antes de cada exercício.
Você pode compartilhar, em suas redes sociais, os dados ou o link do Blog ou da postagem, como também, e se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. No final da postagem, há uma indicação do link para ser copiado e compartilhado. Nosso objetivo é ajudar e caso queira fazer um comentário, utilize o espaço apropriado no final de cada POST.
Você também pode estar interessado:
Algoritmo II – SOS Professor Atividades – 4º e 5º ano
Algoritmo da multiplicação no QVL – SOS Professor Atividades – 4º e 5º ano
Multiplicação no QVL – 1 – SOS Professor Atividades – 4º e 5º ano
Nos acompanhe no Pinterest ou no blog, pesquisando alguma atividade de seu interesse.
O que é algoritmo?
Algoritmo é uma sequência finita de regras, raciocínios ou operações que, aplicada a um número finito de dados, permite solucionar classes semelhantes de problemas. Hoje, na versão da informática, também temos, conjunto das regras e procedimentos lógicos perfeitamente definidos que levam à solução de um problema em um número finito de etapas.
Resumindo, um algoritmo é uma sequência de instruções ou comandos realizados de maneira sistemática com o objetivo de resolver um problema ou executar uma tarefa. Estes comandos podem ser dados ao cérebro, a uma máquina ou equipamento.
Olha a importância do algoritmo ou melhor, a importância de entender as coisas que aprendemos na escola, em casa, em qualquer lugar. Os algoritmos surgem na matemática para descrever as regras para as equações algébricas, mas, como falamos acima, eles podem ser aplicados a qualquer sequência de ações finitas que busquem a resolução de um problema.
Todas as tarefas que executamos no dia a dia podem ser transformadas em algoritmos, basta destrinchar todas as ações necessárias para se chegar ao objetivo determinado. É isso que é difícil. Algumas pessoas dedicam a vida estudando como fazer esse sequenciamento. São os tecnólogos (na Informática), os sequenciadores (na matemática, medicina e ciências biológicas), os economistas, os engenheiros etc.
Redação: Prof. Maria Betânia
Amostras
As amostras são imagens da atividade Algoritmo para mostrar como eles são.
Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”, para quem quiser baixar no computador.
Aviso de propriedade
Todos os direitos reservados ao @sosprofessoratividades.com.
É proibido distribuir, reproduzir ou vender este material por qualquer meio, seja eletronicamente ou impresso, bem como reivindicá-lo como seu e tentar modificar ou remover avisos de direitos autorais, logotipos ou marcas d’água, uma vez que é protegido por direitos autorais.
O não cumprimento é uma violação da Lei de Direitos Autorais, nº 9.610/98, e pode ter consequências legais.
Clique na imagem para baixar a atividade em PDF
ATENÇÃO!
Caso esteja baixando via celular, talvez seja necessário fazer
login em sua conta do Google.
Baixando através de um computador não é necessário fazer login.
Quer compartilhar?
Compartilhe o link. Obrigada♥
https://sosprofessoratividades.com/algoritmo/
Habilidades da BNCC:
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive os convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
(EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.