Recorte e cole – Coletivos 2

Ola, amigos e amigas do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade para os nossos pequenos do ensino fundamental.

A atividade “Recorte e cole – Coletivos 2” é uma atividade interativa com substantivos, neste caso, coletivos, apresentado de uma forma bastante divertida de aprender um assunto muito curioso. é possível fazer diversas brincadeiras para estimular o aluno a memorizar alguns coletivos.

Esta atividade faz parte da coleção Substantivos – SOS Professor Atividades, olhe lá as diversas atividades sobre o assunto.

Você pode compartilhar, em suas redes sociais, os dados ou o link do Blog ou da postagem, como também, e se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. No final da postagem, há uma indicação do link para ser copiado e compartilhado. Faça um grande favor para você e para as crianças, se divirta.

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Substantivos – SOS Professor Atividades

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Idosos ou velhos? – SOS Professor Atividades – 3º ao 5º ano

Substantivos

O que é substantivo?

Substantivo é a palavra que dá nome a um ser (pessoa, animal), objetos, fenômenos, ou a um lugar, por exemplo, podendo ser flexionados em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo).

O que é substantivo coletivo?

É o que indica, no singular, um grupo ou coleção de seres da mesma espécie, isto é, coletivo é o substantivo no singular que indica diversos elementos de uma mesma espécie.

 

Veja exemplos nesta pequena lista de coletivos:

Coletivos de animais

• Fauna
  Animais de determinada região.

Exemplo: A fauna amazônica possui espécies muito raras.

• Alcateia
  Conjunto de lobos.

Exemplo: O caçador foi atacado por uma alcateia.

• Cardume
  Conjunto de peixes.

Exemplo: No filme “Procurando Nemo”, o peixinho se perde de seu cardume.

• Cáfila
  Conjunto de camelos.

Exemplo: Os beduínos que vivem no deserto normalmente possuem sua própria cáfila.

• Manada
  Coletivo de bois, burros, cavalos, búfalos ou elefantes. Também pode significar um grupo de mamíferos que se deslocam juntos.

Exemplo: Com o estouro da manada, vários elefantes partiram em disparada.

• Matilha
  Coletivo de cães e lobos.

Exemplo: Os cachorros sempre mantêm o instinto de andar em matilha.

• Vara
  Conjunto de porcos.

Exemplo: A vara de porcos selvagens comeu toda a lavoura.

• Nuvem
  Agrupamento de isentos (gafanhotos, mosquitos e pernilongos).

Exemplo: A nuvem de gafanhotos destruiu a plantação.

Coletivo de pessoas

• Concílio
  Grupo de cardeais.

Exemplo: O concílio esteve reunido por dias para definir novo Papa.

• Quadrilha
  Coletivo de ladrões.

Exemplo: Alguns políticos brasileiros fazem parte de quadrilhas para roubar o erário.

Coletivo de lugar

• Arquipélago
  Coletivo de ilhas.

Exemplo: Cabo Verde é um país que se localiza em um arquipélago.

Outros muito usados:

• Atlas
  Conjunto de mapas.

Exemplo: Quando estudamos Geografia, é fundamental termos um bom atlas.

• Esquadra
  Coletivo de navios.

Exemplo: O poema “Os Lusíadas” fala sobre as aventuras da esquadra de Vasco da Gama.

• Frota
  Coletivo de veículos.

Exemplo: Foi preso o empresário responsável pela frota de ônibus.

• Feixe
  Conjunto de lenha ou de capim.

Exemplo: O lenhador retornou da floresta com feixe sobre os ombros.

• Molho
  Conjunto de chaves.

Exemplo: O carcereiro andava sempre com o molho de chaves na cintura.

• Pinacoteca
  Conjunto de quadros e pinturas.

Exemplo: São Paulo possui uma das mais completas pinacotecas do país.

• Flora
  Vegetação de determinada região.

Exemplo: A flora da Mata Atlântica está se recuperando com o tempo.

• Ramalhete
  Conjunto de flores.

Exemplo: O professor Girafales sempre trazia um ramalhete para dona Florinda.

• Réstia
  Coletivo de alho ou cebola.

Exemplo: Sempre que vou à feira, trago uma réstia de alho.

Este assunto não se esgota aqui. Faça uma pesquisa com seus alunos e use o máximo que você puder. É muito interessante o resultado.

Amostras

As amostras são imagens da atividade “Coletivos 2” para mostrar como eles são. Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”, para quem quiser baixar no computador.

 

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Habilidades da BNCC:

(EF04LP07) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal).