Escrita criativa
Sequência peteca e escola
Proposta de escrita criativa – Sequência peteca e escola – é uma produção de texto com ilustrações. Primeiramente, o aluno irá ordenar a ilustrações na sequência que ele julgar correta e depois produzir um texto. As ilustrações da Sequência: peteca e escola, mostram um menino brincando com uma peteca e depois indo para a escola.
Atividades relacionadas:
Uma abordagem de escrita criativa pode ajudar as crianças a expressarem-se mais livremente e a produzirem textos de melhor qualidade.
Nos últimos anos, os educadores têm colocado mais ênfase no desenvolvimento das habilidades de escrita dos alunos. Uma abordagem de escrita criativa pode ajudar as crianças a se expressarem mais livremente e produzirem textos de melhor qualidade. Um dos benefícios de uma abordagem de escrita criativa é que ela permite que as crianças explorem suas próprias ideias e experiências.
Através da escrita, eles podem expressar seus pensamentos e sentimentos mais abertamente. Isso pode levar a uma melhor compreensão de si mesmos e do mundo ao seu redor. Outro benefício é que uma abordagem de escrita criativa pode ajudar as crianças a desenvolver sua imaginação e pensamento criativo.
Ao serem encorajados a ter suas próprias ideias, eles podem aprender a pensar fora da caixa. Isso pode levar a um pensamento mais original e inovador em outras áreas de sua vida. Uma abordagem de escrita criativa também pode ajudar as crianças a desenvolver suas habilidades de resolução de problemas.
Ao ter a oportunidade de escrever sobre problemas que estão enfrentando, eles podem aprender a encontrar soluções por conta própria. Isso pode ajudá-los a se tornarem pensadores mais independentes e engenhosos.
No geral, uma abordagem de escrita criativa pode ajudar as crianças a se expressarem mais livremente, desenvolver sua imaginação e habilidades de resolução de problemas e produzir textos de melhor qualidade.
Amostras
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Habilidade da BNCC:
(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
