Eu e o Meio Ambiente 2
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Sinopse
Como Cuidar do Meio Ambiente na Escola, faculdade ou sala de aula com as principais dicas, medidas e ações sustentáveis para preservar.
Nesse sentido, é muito importante que governos, sociedades, pais, professores e todos os cidadãos promovam desde cedo em todas as crianças uma verdadeira educação ambiental que comece em casa e na escola, para que posteriormente as futuras gerações atuem com responsabilidade. seu espaço de trabalho.
Para começar, todos os centros educacionais do primeiro nível ao mais alto devem criar e ter uma agenda escolar verde ou ecológica, com o objetivo de integrar todo o grupo escolar e promover questões ambientais que permitam a conscientização, sensibilidade e avaliação do meio ambiente no âmbito. Face aos graves problemas ambientais de hoje.
Assim, de casa, escola, comunidade, trabalho e qualquer outro espaço, o meio metro que nos rodeia deve ser cuidado para uma melhor qualidade de vida para todos.
Portanto, para cuidar do meio ambiente desde a escola, você pode começar da seguinte forma:
• Em primeiro lugar, cuide da sua saúde tendo uma boa alimentação, higiene pessoal e assumindo uma imagem de bons cidadãos.
• Manter as salas de aula ou salas de aula e todo o centro educacional limpo e em bom estado, sem contaminá-lo.
• Respeite todos os funcionários, professores e seus colegas.
• Promova a educação ambiental em todo o centro educacional e conscientize os demais colegas.
• Promova campanhas, palestras e qualquer atividade de educação ambiental.
• Promover o consumo de alimentos orgânicos e ambientalmente responsáveis na sala de jantar.
• Promover o uso racional e consciente dos recursos hídricos, solo, plantas e animais.
• Promova a economia de água, fechando as torneiras e evitando qualquer votação.
• Mantenha os filtros de água limpos e evite votar da mesma forma.
• Reutilize a água das chuvas e regue as plantas.
• Promova a economia de eletricidade desligando as luzes desnecessárias, desconectando todos os aparelhos não utilizados, configurando computadores e ajustando os condicionadores de ar.
• Incentive a criação de caixotes, latas ou recipientes para classificar e separar os resíduos orgânicos e inorgânicos.
• Incentivar e promover a cultura da reciclagem de papel, papelão, plástico, vidro e qualquer outro material que possa ter um novo uso.
• Divida o material escolar e o uniforme que não usará mais no próximo ano.
• Promova a compostagem para compostagem para plantas.
• Promova o plantio de árvores e mantenha-as contra o aquecimento global.
• Promova uma forma sustentável de transporte, como caminhar, usar o transporte escolar ou andar de bicicleta.
• Use materiais com produtos escolares ecológicos e sustentáveis.
• Realizar atividades ao ar livre e relacionadas com a conservação da natureza.
• Promover o desenvolvimento e cultivo de hortas escolares para uma alimentação saudável.
• Aplicar o uso do 3r ecológico que mais beneficia a natureza, reciclar, reduzir e reaproveitar tudo o que for necessário.
• Cuide de plantas, animais e qualquer outro ser vivo que esteja perto de você.
• Compartilhe todas essas informações com sua família, professores e colegas.
• Respeitar e ter que cumprir tanto as normas da escola, quanto as ambientais.
• Promove o desenvolvimento sustentável e a qualidade de vida.
Por fim, são as principais medidas que todos os trabalhadores, professores e alunos do centro educacional devem colocar em prática para cuidar do meio ambiente que os rodeia. Assim que possível, a educação ambiental deve ser promovida em todos os centros educacionais e a construção de um mundo melhor deve ser alcançada.
Caderno
Amostras
As amostras são imagens da atividade “Eu e o Meio Ambiente 2” para visualização.
Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”, para quem quiser baixar no computador.
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Habilidades da BNCC:
(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.