Por que as aranhas fazem teias?

Alo, amigos e amigas do sosprofessoratividades.com, esta é uma atividade multidisciplinar, que bom! 

Você tem medo de aranha? Sabe o que são aracnídeos e aracnofobia? Por que as aranhas fazem teias? Então venha saber. Nós temos uma subcategoria Aranhas, que vai aumentando o número de postagens com o passar do tempo.

Elas estão por todas as partes. Nos cantos da parede, em algum móvel velho, embaixo da cama, no jardim… Seus fios formam desenhos que encantam nossos olhos. Procure atentamente e você deve encontrar uma teia! Que elas são feitas por aranhas, todos já sabem.  Agora me responda, por que as aranhas fazem teias?

Na atividade “Por que as aranhas fazem teias?” nós vamos trabalhar com interpretação de texto e vocabulário e fração e situações-problema, instigando no aluno uma curiosidade pela busca de informações. A atividade não se limita em responder questões. A tarefa consta de três folhas, onde o aluno terá que ler um texto informativo e responder alguns questionamentos de português e matemática.

Atividades multidisciplinares tem o objetivo de fazer o aluno pensar e ver a importância de diversas matérias que ele estuda, como também, mostrar que tudo está concatenado. Vamos lá?

Compartilhamento: você pode compartilhar em suas redes sociais os dados ou o link do Blog ou da postagem que lhe agradar, como também, e se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. No final da postagem, deixamos o link para ser copiado.

Amostras

As amostras são ilustrativas, veja abaixo como baixar o arquivo da atividade “Por que as aranhas fazem teias?” em PDF.

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Clique na imagem para baixar a atividade em PDF

a atividade “Por que as aranhas fazem teias?”

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Habilidades da BNCC:

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

(EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

(EF05MA06) Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

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