Lembrancinha Volta às aulas – 2022

Amigos e Amigas do Sosprofessoratividades é muito bom ter você aqui conosco para mais um ano de descobertas. Estamos muito felizes de tê-los como amigos.

Nossa proposta de hoje é uma lembrancinha para ser entregue aos alunos no 1º dia de aula. No início do ano letivo, os alunos sempre chegam à escola ansiosos e cheios de novidades. Sempre querem saber em qual turma vão ficar e se seus colegas continuarão com ele.

O que eu pretendo aqui com essa atividade Lembrancinha Volta às aulas é quebrar o gelo, sendo uma forma de dar carinho a quem precisa de carinho e mostrar que “eu estou aqui para te ajudar”. Você aluno é muito bem vindo aqui na escola e pode contar comigo para te ajudar no que for possível. Um gesto simples que gera uma empatia com os alunos novos e os que já frequentam a escola.

A lembrancinha Volta às aulas 2022 – é composta por uma balinha, um lápis personalizado e um marcador de página. Tudo feito com muito capricho para você e seus alunos.

Caro professor,

Muitas turmas, começam o ano letivo indo direto para os assuntos acadêmicos – começando a cobrir o conteúdo, discutindo as expectativas em relação aos requisitos acadêmicos, dando testes e outras informações acadêmicas fornecidas pelo professor aos alunos, principalmente de maneira unilateral comunicação. O elemento humano ou social é muitas vezes desconsiderado.

Acredito que todas as aulas devem começar com foco em fazer com que os alunos façam conexões entre eles e o educador; e entre um outro. Quero que os alunos aprendam uns sobre os outros de uma forma pessoal. Quero aprender sobre meus alunos para que minhas estratégias de ensino possam ser mais personalizadas e adaptadas às suas necessidades e interesses. Começar a aula com foco em conexões em vez de conteúdo dá aos alunos as seguintes mensagens:

• Você é o foco da aula, não eu.
• Você é importante como aluno nesta aula.
• Espera-se que você se envolva nas atividades de aprendizagem durante o horário de aula. Você será um aprendiz ativo.
• Espera-se que você faça aprendizagem colaborativa durante o tempo de aula.
• Eu, como facilitador da aula, serei apenas isso – um facilitador. Vou apresentar as atividades de aprendizagem, mas você será responsável pela aprendizagem real.
• Vou conhecê-lo como aluno e tentar ajudá-lo a encontrar atividades de aprendizado que sejam de seu interesse.

Duas coisas que eu acredito que precisam ocorrer no início do ano letivo:

1. Conheça os alunos – como indivíduos com origens, interesses, pontos fortes e fracos únicos.
2. Estabelecer uma comunidade de aprendizagem onde todos os alunos são vistos como tendo valor em nossa sala de aula.

A valorização do aluno como indivíduo único é fundamental para que o professor possa ajudá-lo no processo de aprendizagem e assim, superar suas dificuldades.

Tenham todos um MARAVILHOSO ano letivo! ♥

Amostras

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