Ciências Água
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A atividade “Ciências Água” faz parte da subcategoria Dia da água, que é uma coletânea de atividades com o tema muito importante para a vida no planeta Terra. Nunca vimos tantas discussões sobre o assunto como vemos agora, nestes tempos em que o clima parece está mudando tanto.
A atividade de Ciências Água – pode ser usada para pesquisa ou revisão do conteúdo Água ou Dia da água ou meio ambiente ou, ainda, ciências. Ela é composta de duas folhas com um pequeno texto e diversos questionamentos.
Compartilhamento: você pode compartilhar em suas redes sociais os dados ou o link do Blog ou da postagem que lhe agradar, como também, e se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. No final da postagem, deixamos o link para ser copiado.
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Você também pode estar interessado em ver:
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Dia da água – SOS Professor Atividades
É Dia da Água! – SOS Professor Atividades – 4º e 5º ano
Horácio – A velha água… – SOS Professor Atividades – 4º e 5º ano
Marca página – Dia da água – SOS Professor Atividades – 1º ao 5º ano
Dia da água – YouTube
Interpretação de Texto – SOS Professor Atividades
4º e 5º ano – SOS Professor Atividades – todas as atividades
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Procure aqui? (lupa)
Todos os dias há uma atividade nova, ou “repost” atualizado, em destaque na página principal. Mas sugerimos que também procure atividades do seu interesse no “procure aqui?”, assim, você pode utilizar as atividades de acordo com o seu plano de aula e ter mais aproveitamento do que estamos sugerindo.
Amostras
As amostras são ilustrativas, veja abaixo como baixar o arquivo da atividade “Ciências Água” em PDF.
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da atividade “Ciências Água”
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Habilidades da BNCC:
(EF05CI02) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
(EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.
(EF05CI04) Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
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