Folhas para plano de aula 2

Olá, Amigos do Sosprofessoratividades.com é muito bom ter vocês aqui conosco para mais um ano de descobertas, estamos muito felizes de tê-los como amigos. Este arquivo foi planejado para as turmas do ensino fundamental.

O arquivo “Folhas para plano de aula 2” trata-se de folhas que são recursos pedagógicos para o registro do plano de aula, apresentada nas versões colorida e P&B. Aqui no site você encontra mais folhas para plano de aula em Folha para plano de aula

Segue a dica: Nós professores, sempre queremos algo bonito para enfeitar nosso caderno ou fichário. Falando em fichário, você já experimentou trocar o tradicional caderno de plano por um fichário? Eu particularmente prefiro o fichário, pois ele não fica inchado no final do semestre. Você pode retirar as folhas e fazer blocos.

Atividades

Observamos que agradou muito a nossa coleção planejamento, lembrando que o caderno de planejamento nos acompanha o ano inteiro, assim devemos deixá-lo na forma mais agradável possível.

Há alguns exemplos de atividades em nossas coleções que podem te ajudar na preparação de sua aula. Acesse as nossas coleções Volta às aulas e Recursos Pedagógicos, onde temos diversas atividades abortando os temas de planejamento e início do ano letivo!

Você pode compartilhar em suas redes sociais o link do Blog (no final da postagem, deixamos o link para ser copiado) ou da postagem que lhe agradar e, se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. Aproveitem e mandem fotos, fico sempre curiosa para ver como ficou e poste aqui nos comentários.

Nosso objetivo é ajudar e caso queira fazer um comentário, utilize o espaço apropriado no final de cada POST.

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Plano de aula

Um dos aspectos mais importantes da criação de um plano de aula eficaz é escolher um tópico que seja interessante e envolvente para seus alunos. Se você está ensinando um novo tópico, é uma boa ideia selecionar um tópico que seja relevante para a vida de seus alunos e que eles possam se ver usando no futuro.

Por exemplo, se você está ensinando uma lição sobre alfabetização financeira, escolher um tópico como orçamento ou investimento teria mais chances de ressoar com seus alunos do que se você escolhesse um tópico como a história do setor bancário.

Também é importante certificar-se de que o tópico escolhido é aquele que você está confortável ensinando. Certifique-se de selecionar um tópico sobre o qual você esteja bem informado e que você se sinta confiante em sua capacidade de ensinar. Tentar abordar um tópico que está fora de sua zona de conforto ou em que você não se sente confiante pode resultar em uma lição menos do que eficaz.

Finalmente, é importante considerar seus alunos ao selecionar um tópico. Certifique-se de escolher um tópico que seja apropriado para o desenvolvimento de seus alunos. Por exemplo, uma aula sobre o mercado de ações provavelmente seria muito difícil para um grupo de alunos do ensino fundamental, mas seria apropriada para um grupo de estudantes do fundamental 2.

Considere as habilidades e interesses de seus alunos ao fazer sua seleção para garantir que a lição seja eficaz.

Quando você se senta para escrever seu plano de aula, é importante fazer alguma pesquisa. Você quer ter certeza de que seu plano é baseado em princípios de ensino sólidos e será eficaz no engajamento de seus alunos.

Há uma série de maneiras de fazer essa pesquisa. Você pode começar conversando com outros professores, lendo diários de educação ou participando de workshops. Você também pode procurar recursos on-line. O mais importante é dedicar um tempo para fazer a pesquisa para que você possa criar um plano de aula forte.

Depois de reunir algumas informações, você precisa se sentar e começar a planejar. O primeiro passo é decidir quais objetivos você deseja alcançar com sua lição. Depois de ter seus objetivos em mente, você pode começar a desenvolver um plano de como alcançá-los.

Pense em quais atividades ou exercícios ajudarão seus alunos a alcançar as metas que você definiu. Você também pode criar alguns materiais para apoiar sua lição. Certifique-se de que seu plano seja claro e conciso para que você possa segui-lo facilmente quando estiver ensinando.

Finalmente, não se esqueça de avaliar seus alunos após a aula. Isso ajudará você a determinar se eles atingiram as metas que você definiu e se eles entenderam os conceitos que você ensinou. Ao dedicar um tempo para fazer essa pesquisa e planejamento, você poderá criar um plano de aula eficaz que envolverá e ajudará seus alunos.

Chegue a um objetivo de lição

É importante ter um objetivo de lição ao planejar uma lição. Isso ajudará você a determinar o que deseja que seus alunos aprendam e como você medirá o progresso deles. Há algumas coisas a ter em mente ao escrever um objetivo de lição:

– Certifique-se de que o objetivo é específico. Deve indicar o que os alunos aprenderão, não apenas o que farão. Por exemplo, “Os alunos aprenderão a ler um mapa” é específico, enquanto “Os alunos poderão ler um mapa” não é.

– Certifique-se de que o objetivo é mensurável. Isso significa que você deve ser capaz de dizer se os alunos alcançaram ou não o objetivo. Por exemplo, “Os alunos aprenderão a ler um mapa” é mensurável, enquanto “Os alunos poderão aplicar o que aprenderam” não é.

– Certifique-se de que o objetivo é alcançável. Isso significa que o objetivo deve ser algo que seja realisticamente alcançável dentro do período de tempo da lição. Por exemplo, “Os alunos aprenderão a ler um mapa” é alcançável, enquanto “Os alunos serão capazes de ler um mapa fluentemente” não é.

– Certifique-se de que o objetivo é relevante. Isso significa que o objetivo deve ser relevante para as metas do curso. Por exemplo, “Os alunos aprenderão a ler um mapa” é relevante para um curso de geografia, enquanto “Os alunos aprenderão a fazer um bolo” não é.

Descreva o que você abordará na lição

Um plano de aula bem elaborado é essencial para uma experiência de ensino bem-sucedida.

Há quatro elementos chave a serem considerados ao criar um plano de aula: objetivos, atividades, materiais e avaliação.

Cada elemento é importante à sua maneira, e todos os quatro devem ser cuidadosamente pensados para criar um plano de aula que funcione bem.

Objetivos

O primeiro passo na criação de um plano de aula é decidir quais objetivos você deseja que seus alunos atinjam até o final da aula.

Pense em quais conhecimentos, habilidades ou atitudes você deseja que seus alunos adquiram ou pratiquem.

Tente ser o mais específico possível.

Por exemplo, em vez de dizer “os alunos aprenderão sobre a Colonização do Brasil”, diga “os alunos poderão listar os principais eventos da Colonização do Brasil em ordem cronológica”.

Quanto mais específicos forem seus objetivos, mais fácil será projetar atividades e tarefas de avaliação que se alinhem a eles.

Atividades

Em seguida, você precisa decidir quais atividades você usará para ajudar seus alunos a alcançar os objetivos que você definiu.

Suas escolhas aqui serão baseadas no tipo de objetivo que você está tentando alcançar.

Por exemplo, se o seu objetivo é que os alunos possam listar os principais eventos da Colonização do Brasil, você pode usar uma atividade de linha do tempo em que os alunos organizam os eventos na ordem correta.

Se o seu objetivo é que os alunos entendam as principais causas da Colonização do Brasil, você pode usar um diagrama de causa e efeito onde os alunos identificam e conectam as diferentes causas.

Existem muitos tipos diferentes de atividades que podem ser usadas em sala de aula, por isso é importante escolher aquelas que funcionarão bem para sua aula em particular.

Materiais

Depois de ter decidido sobre as atividades que você vai usar, você precisa reunir os materiais que você precisará para realizar essas atividades.

Por exemplo, se você estiver usando uma atividade de linha do tempo, precisará de uma lista de eventos e datas e, se estiver usando um diagrama de causa e efeito, precisará de uma lista de causas e efeitos.

Certifique-se de ter materiais suficientes para todos os seus alunos e que os materiais sejam apropriados para o nível de seus alunos.

Avaliação

O passo final na criação de um plano de aula é decidir como você avaliará o aprendizado de seus alunos.

Isso é importante porque permite que você veja se seus alunos alcançaram ou não os objetivos que você definiu para eles.

Existem muitas maneiras diferentes de avaliar a aprendizagem dos alunos, mas alguns métodos comuns incluem testes, questionários e tarefas de escrita.

Criar um plano de aula não é uma tarefa difícil, mas sim

Prepare os materiais

Para muitos professores, preparar materiais para uma aula pode ser um dos aspectos mais demorados e desafiadores do trabalho.

Não só você tem que encontrar ou criar materiais que sejam envolventes e apoiem os objetivos da aula, mas você também tem que se certificar de que eles são apropriados para a idade e as habilidades de seus alunos. E não nos esqueçamos da importantíssima tarefa de fazer cópias!

Quando se trata de preparar materiais para uma lição, há algumas coisas importantes a ter em mente. Primeiro, tente encontrar materiais que estejam diretamente relacionados ao tópico da lição.

Isso ajudará a manter seus alunos envolvidos e facilitará a conexão com o material. Se você não consegue encontrar nada que esteja diretamente relacionado, não se preocupe – você sempre pode ser criativo e adaptar os materiais existentes para atender às suas necessidades.

Outra coisa importante a lembrar é que menos é muitas vezes mais. Quando se trata de materiais, é importante se concentrar na qualidade sobre a quantidade. Escolha alguns materiais chave que apoiarão seus objetivos de aula e deixe o resto de fora.

Seus alunos serão mais capazes de se concentrar e se envolver com o material se não estiverem sobrecarregados por uma enorme pilha de planilhas ou uma lista interminável de atividades.

Finalmente, certifique-se de que você está preparado com antecedência. Isso significa ter todos os seus materiais prontos para serem usados antes do início da aula. Se você está lutando para fazer cópias ou encontrar uma peça que falta, ela será mostrada em sua lição.

Os alunos captarão suas dicas e podem se tornar inquietos ou perturbadores. Ao dedicar um tempo para preparar tudo com antecedência, você poderá se concentrar em entregar uma ótima lição – e seus alunos se beneficiarão como resultado.

Entregue a lição

Há muitas maneiras de entregar uma lição, mas algumas maneiras são mais eficazes do que outras. Aqui estão seis dicas para entregar uma lição eficaz:

• Certifique-se de que você está preparado antes da lição. Isso significa ter todos os materiais prontos e conhecer o conteúdo por dentro e por fora. Se você não estiver preparado, seus alunos serão capazes de dizer e isso tornará a lição menos eficaz.
• Comece a aula com um estrondo. Chame a atenção de seus alunos desde o início com uma atividade, história ou pergunta envolvente. Se você puder deixá-los viciados desde o início, é mais provável que eles permaneçam engajados durante o resto da lição.
• Mantenha a lição em movimento. Se seus alunos começarem a ficar entediados, será muito mais difícil colocá-los de volta nos trilhos. Planeje pausas, mas tente manter a lição em movimento em um bom ritmo.
• Certifique-se de que seus alunos estejam ativamente envolvidos. Minha maneira favorita de fazer isso é usar a aprendizagem cooperativa. Com a aprendizagem cooperativa, os alunos estão trabalhando juntos em pequenos grupos em uma atividade. Isso pode ajudar a manter todos envolvidos e permite que você circule e forneça ajuda onde necessário.
• Verifique a compreensão regularmente. Uma boa maneira de fazer isso é pedir a seus alunos que expliquem o que aprenderam a um parceiro ou a você. Isso ajudará você a avaliar sua compreensão e lhe dará a chance de esclarecer quaisquer mal-entendidos.
• Termine a lição com uma nota alta. Você quer que seus alunos saiam da lição sentindo que aprenderam algo valioso. Uma ótima maneira de fazer isso é ter um breve resumo ou revisão no final. Você também pode terminar com uma atividade ou projeto divertido.

Avalie os resultados

Depois de usar seu plano de aula e ministrar sua aula, é importante avaliar os resultados para melhorar para a próxima vez. Aqui estão algumas perguntas a serem feitas a si mesmo:

-Correu tudo como planeado? Se não, por quê?

-Os alunos pareciam engajados? Se não, o que você poderia fazer de diferente da próxima vez?

-Os alunos pareciam entender o material? Se não, o que você poderia fazer de diferente da próxima vez?

-Você tem algum feedback dos alunos? Se sim, o que eles disseram?

Também é importante se perguntar o que você poderia fazer de diferente da próxima vez. Talvez haja uma seção da lição que não funcionou tão bem quanto você esperava. Ou talvez você não tivesse tempo suficiente para uma determinada atividade. Seja qual for o caso, tente identificar maneiras de melhorar a lição para a próxima vez.

Avaliar os resultados da sua aula é uma parte importante do processo e pode ajudá-lo a melhorar como professor. Ao reservar um tempo para refletir sobre suas lições, você pode garantir que cada uma delas seja o mais eficaz possível.

Um plano de aula eficaz é a chave para uma sala de aula bem-sucedida. Seguindo alguns passos simples, você pode criar um plano de aula que envolva seus alunos e os ajude a aprender. Primeiro, determine os objetivos da lição.

O que você quer que seus alunos saibam ou possam fazer até o final da aula? Depois de determinar as metas, crie um plano passo a passo para atingir essas metas. Certifique-se de incluir atividades e materiais que ajudarão seus alunos a interagir com o material e aprender de várias maneiras.

Finalmente, esteja sempre preparado para adaptar seu plano de aula se algo não estiver funcionando ou se seus alunos parecerem estar lutando. Com um pouco de planejamento e flexibilidade, você pode criar planos de aula que ajudarão seus alunos a ter sucesso.

Amostras

As amostras são imagens da atividade “Folhas para plano de aula 2” para visualização de como ela é.

Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”, para quem quiser baixar no computador.

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