A moça e a vasilha de leite

Olá, amigos do sosprofessoratividades.com, mais uma atividade planejada para as turmas do 3º e 5º anos do ensino fundamental.

Este repost da atividade “A moça e a vasilha de leite” trabalha a gramática inspirada na fábula de Esopo, e como sempre, nos traz uma mensagem subliminar.

A Fábula

“A Moça e a Vasilha de Leite” é uma fábula atribuída ao famoso fabulista grego Esopo. Aqui está um resumo conciso:

Uma moça ia ao mercado equilibrando uma vasilha de leite na cabeça. No caminho, ela começou a calcular o lucro que teria com a venda do leite. Ela imaginou que, com o dinheiro, compraria muitos ovos. Naturalmente, nem todos os ovos estariam bons, mas pelo menos três quartos deles dariam origem a pintinhos. Ela planejou vender alguns pintinhos no mercado e, com os ganhos, aumentar seu estoque de ovos.

A moça sonhou em ter uma fazenda de criação, ficar rica e atrair pretendentes. Imaginou-se escolhendo o mais forte, rico e bonito para se casar. No entanto, enquanto sonhava, sacudiu a cabeça de contentamento e a vasilha de leite caiu no chão. O leite esparramou-se pela estrada, e nada sobrou para vender no mercado.

Moral da História:

Não se deve contar com o ovo quando ele ainda está dentro da galinha. Essa fábula nos ensina a não antecipar resultados sem antes cumprir as etapas necessárias para alcançar nossos objetivos.

Lembre-se dessa lição valiosa: planeje, mas não esqueça de executar!

Quem foi Escopo?

Esopo foi um contador de histórias da Grécia Antiga que viveu entre os séculos VII a.C. e VI a.C. Ele é eternizado através de suas fábulas. Criador de narrativas célebres, como “A Lebre e a Tartaruga” ou “A Raposa e as Uvas”, ele é apontado como o pai do gênero textual 1.

Esopo, embora não tenha registros detalhados de sua existência, é considerado o maior e mais famoso representante do estilo literário das fábulas.

Suas histórias, transmitidas pela tradição oral, apresentam animais que falam e agem com características semelhantes às dos humanos, sempre concluindo com um sentido moral para a história narrada.

Suas fábulas são conhecidas em todas as literaturas e influenciaram outros escritores ao longo dos séculos. Você se lembra de alguns? Inclusive de escritores Brasileiros?

Entre os títulos mais famosos das fábulas de Esopo estão:

• A Raposa e as Uvas
• A Lebre e a Tartaruga
• A Cigarra e a Formiga
• O Lobo e o Cordeiro
• O Cachorro e o Hortelão
• O Leão e o Rato
• As Rãs Que Pediam Rei
• A Rã e o Boi
• Os Viajantes e o Urso
• A Raposa e o Corvo

Esopo também deixou algumas frases sábias, como:

• “Unidos venceremos. Divididos, cairemos.”
• “Um pedaço de pão comido em paz é melhor do que um banquete comido com ansiedade.”
• “Nenhum gesto de amizade, por muito insignificante que seja, é desperdiçado.”
• “O amor constrói, a violência arruína.”
• “Quem tudo quer, tudo perde.”
• “Não se deve contar com o ovo quando ele está dentro da Galinha.”

Em torno da morte de Esopo, surgiram várias lendas, uma delas dizendo que ele teria falecido em Delfos, lançado de um precipício sob a acusação de sacrilégio.

Betânia Maximiano

Atividades

Temos várias atividades sobre Fábula, Lendas, Figuras de linguagem e Ortografia, que você pode utilizá-las como atividades complementares. Nossas coleções estão relacionadas para lhe trazer uma variedade de opções.

Há alguns exemplos de atividades em nossas coleções que podem te ajudar na preparação de sua aula.

Atividades relacionadas em:

O homem e a cobra Pinterest – Brasil

literatura – SOS Professor Atividades

A formiga que queria cantar

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Habilidades da BNCC:

(EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.

(EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão.

(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.

(EF05LP04) Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.