lenda da mandioca

Mani, a lenda da mandioca

Olá, amigos do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade planejada para as turmas do 3º ao 5º ano do ensino fundamental. Mas é você quem conhece a sua turma e sabe até onde eles podem ir.

Todas as atividades com lendas são extremamente interessantes. “A lenda da mandioca”, faz que o aluno de interesse pela história e é um bom motivo para “prende-lo” a aula. Há muitas atividades que podem ser feitas com os alunos interessados em aprender e aguçar o conhecimento faz coisas que até um professor dúvida.

Algumas questões que o aluno precisa responder: Como a lenda explica o surgimento da mandioca?

Sugiro pesquisa e descoberta de outras versões da mesma lenda. Nossa atividade A lenda da mandioca com interpretação de texto e estudo de palavras oxítonas.

Caso você esteja interessado, acesse outros posts complementares em: Sosprofessoratividades – Lendas.

UmA LENDA É Fruto da imaginação popular, que fala sobre a cultura e a tradição social de um povo, sendo uma história TRANSMITIDA VIA ORAL, DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO.

Você pode compartilhar em suas redes sociais os dados ou o link do Blog ou da postagem que lhe agradar, como também, e se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. No final da postagem, deixamos o link para ser copiado.

Nosso objetivo é ajudar e caso queira fazer um comentário, utilize o espaço apropriado no final de cada POST.

Atividades

Temos várias atividades sobre folclore, Lenda, Figuras de linguagem e Ortografia, que você pode utilizá-las como atividades complementares, sabendo que cada uma delas contribui para a melhor compreensão da outra.

Há alguns exemplos de atividades em nossas coleções que podem te ajudar na preparação de sua aula. Acesse as nossas coleções acima e Recursos Pedagógicos, onde temos diversas atividades abortando temas de interesse dos aulos.

Atividades multidisciplinares

As atividades multidisciplinares são uma alternativa ao ensino tradicional por tratarem, ao mesmo tempo, de muitos assuntos. Isso promove um aprendizado mais dinâmico e costuma ser bem mais interessante para os estudantes, que se engajam mais nas aulas e, consequentemente, têm uma produtividade melhor.

A multidisciplinaridade é o conceito de ensinar, ao mesmo tempo, disciplinas variadas a um estudante ao longo das aulas.

Você pode estar interessado:

O papagaio e o tamanduá – Pinterest

Gramática – SOS Professor Atividades

Reconto das lendas

 

Para copiar e colar no Word.

Texto sobre a lenda da mandioca

Mani, a mandioca

Era uma vez uma indiazinha muito linda. Era filha do cacique da tribo. Mas, apesar da beleza, nunca teve namorado. Um dia apareceu grávida. O pai ficou furioso. Queria porque queria que a moça dissesse o nome do pai da criança. Ela insistia: não tinha namorado ninguém.

Sem acreditar, o cacique dormiu e sonhou. Sonhou que a moça dizia a verdade. Depois de nove meses, nasceu uma menininha. Surpresa! A bebê era branquinha, muito branquinha. E sabia falar e andar. A mãe lhe deu o nome de Mani.

Com pouco mais de um ano, Mani deitou, fechou os olhos e morreu. Assim, de repente, com muita saúde. Ela foi enterrada. A mãe regava o túmulo todos os dias. Um dia, apareceu ali uma planta estranha. Decidiram desenterrar o corpo da menininha.

Surpresa! O corpo não estava lá. No lugar, só grossas raízes da planta — escuras por fora e brancas por dentro. Os índios cozinharam e comeram o alimento desconhecido. Agradeceram a Tupã. A raiz de Mani saciou a fome da tribo.

Dad Squarisi

 

Amostras

As amostras são imagens da atividade “Mani, a Lenda da mandioca”. Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”.

lenda da mandioca

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Poema Alergia, Alegria Dígrafos

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Clique na imagem para baixar a atividade “lenda da mandioca PDF”

Lenda da mandioca

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Habilidades da BNCC:

(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

(EF03LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.

(EF05LP03) Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

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