Metade
Ola, amigos e amigas do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade para os nossos pequenos do ensino fundamental.
Metade – atividade interativa onde o aluno identifica a metade dos elementos de um conjunto e sua representação fracionária.
Os alunos amam atividades interativas e nada mais gostoso do que trabalhar fração de forma divertida.
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Vamos lembrar
Tendo em vista a complexidade do conceito de número racional, este estudo deve ser iniciado cuidadosamente. É necessário, desde esta primeira etapa do trabalho, prover o aluno com experiências fartas e variadas, materiais ricos e diversificados que permitam ao aluno, por si, chegar às descobertas mais acessíveis à sua capacidade de compreensão.
É necessário que cada aluno construa seu próprio material; da mesma forma o professor deverá organizar o seu, em tamanho, maior para que sua apresentação seja visível para toda a classe. Este material consta, essencialmente, de formas geométricas variadas, de cartolina, de jornal, de espuma, em tamanhos e cores diferentes.
De início, não deve haver, por parte do professor, preocupação em introduzir a forma simbólica ou conceitos formais. Isto só será feito em etapas posteriores. Na proposta de hoje vamos associar a metade de elementos do conjunto com sua representação fracionária.
Como calcular frações de quantidades?
Simplesmente dívida o valor dado pelo denominador da fração e, em seguida, multiplique esse valor pelo numerador.
Exemplo:
Você tem 55 doces e quer dar ao seu vizinho dois quintos deles para levar para casa. Quantos doces ela levaria?
Divida o valor dado pelo denominador da fração: 55 ÷ 5 = 11
Multiplique este valor pelo numerador: 11 x 2 = 22
Portanto, a resposta correta é: 22 doces
A fração é uma forma de representar algo dividido em partes iguais. quando temos uma quantidade e a dividimos em diversos pedaços. Imagine agora que foi retirada apenas uma parte desses pedaços. Podemos utilizar a fração para representar essa parte que foi retirada, ou as partes que ficaram.
É muito bom lembrar ao aluno que ele deve ler a fração, o numerador indica quantas partes foram tiradas ou pintada do inteiro e o denominador indica em quantas partes iguais o inteiro foi dividido.
Adaptado pela Prof. Maria Betânia
Caderno do aluno
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Habilidades da BNCC:
(EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
(EF04MA09) Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.
