Multiplicação 4
Multiplicação 4 – Cupom rasgado é uma atividade de multiplicação que desafia o aluno a completar o cupom de acordo com os dados presentes no papel rasgado. Para isso, ele tem que prestar atenção no valor unitário dos produtos e na quantidade comprada.
Compreender a resolução de uma situação-problema muitas vezes causa insegurança no aluno. Vamos então lembrar o que devemos observar ao resolver um problema matemático de multiplicação.
Quer saber como resolver um problema de multiplicação?
Você já aprendeu a multiplicar? Você sabia que resolver problemas é a melhor maneira de aprender a multiplicação?
É por isso que vamos examinar as diferentes etapas que precisamos seguir para resolver um problema de multiplicação.
Vamos começar e olhar para um problema de multiplicação:
1) A primeira coisa que precisamos fazer é ler o problema com atenção . Para ter certeza de que o entendemos, podemos nos fazer perguntas sobre o problema, por exemplo:
• O que fez?
• Por que fez?
2) Uma vez que entendemos o que o problema dizia, continuamos lendo a pergunta e analisamos fazendo a nós mesmos mais perguntas:
• Qual é a pergunta que está me perguntando?
• Preciso fazer uma operação matemática para resolver o problema?
• Ok, então quais informações eu preciso usar? ( Esta última pergunta é extremamente importante. Você nem sempre usará todas as informações que lhe são fornecidas em um problema).
3) Agora, podemos passar a pensar sobre a operação que precisamos realizar.
4) Esta última etapa é muito importante. Obtivemos uma resposta, mas agora precisamos refletir criticamente sobre o número que obtivemos:
• Finalmente, faz sentido que a resposta?
5) Leia a situação-problema mais uma vez e responda mentalmente com a resposta que você achou.
• A resposta faz sentido e usei todos os dados necessários?
Amostra
da atividade Multiplicação 4
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Habilidades da BNCC:
(EF04MA04) – Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.
EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
