Você entende de números?

A atividade “Você entende de números?” tem como base a fixação/revisão do sistema de numeração decimal. Ela é composta de duas folhas onde trabalhamos com: número par e número ímpar; antecessor e sucessor do número; soma do valor relativo dos algarismos que compõe o número; decomposição por valor posicional; ordens e classes, e valor relativo.

O objetivo do trabalho “Você entende de números?” nesta etapa do conhecimento da estrutura do sistema de numeração é a identificação de classes e ordens, bem como o uso adequado do princípio posicional. Acredita-se, no entanto, que na etapa anterior, o trabalho em base decimal atingiu a 6ª ordem. Além disso, é conveniente que o professor recorde com a classe o significado do princípio posicional.

Ao trabalhar com a turma o sistema de numeração decimal – Devemos nos questionar se realmente os alunos entenderam o conceito de número.

Esta atividade faz parte da subcategoria Números, onde temos diversas atividades voltadas para o ensino de números, algarismos romanos, Sistema de numérico decimal etc. A gama de material é muito rica, vale a pena consultar. Veja as imagens no Pinterest.

Fico grata por sua visita.

Baixe a atividade você entende de números? E bom trabalho♥

Entendendo o Sistema de Numeração Decimal Posicional

De antemão, a construção, pelo aluno do sistema de numeração decimal, já foi iniciada anteriormente. Porém, como se trata de um processo contínuo e que se desenvolve em vários níveis, cabe ao professor apresentá-lo, desde as fases iniciais (uma revisão sempre cai bem).

Assim sendo, a construção do SND deve ser iniciada com o manuseio de material variado, agrupado de dez em dez. Cada grupo de dez deve ser identificado e, eventualmente, substituído por outro elemento.

O professor pode usar com a turma palitos de sorvetes, e cada grupo de dez pode ser atado com elástico, ou colocado dentro de um saquinho plástico ou uma caixinha de pasta de dentes, ou, ainda, substituído por uma régua, por exemplo.

Enfim, o uso de material concreto deve ser bastante variado, para facilitar para o aluno a generalização das relações construídas. Recomenda-se a utilização alternada de botões, tampas, cereais, fichas etc. Após o uso de vários materiais diferentes, os alunos estão prontos para trabalhar com o material dourado e o QVL (quadro valor de lugar).

Veja mais atividades sobre SND em:

Pipoca

Qual é o maior número que existe?

Acompanhe o blog, sempre posto atividades idealizadas para auxilia sua prática pedagógica.

Amostras

As amostras são ilustrativas, Veja abaixo como baixar o arquivo “Você entende de números?” em PDF.

Aviso de propriedade

ATENÇÃO!
Caso esteja baixando via celular, talvez seja necessário fazer
login em sua conta do Google.
Baixando através de um computador não é necessário fazer login.

Quer Compartilhar?

Compartilhe o link da atividade. Obrigada♥

Objetos do conhecimento:

Composição e decomposição de um número natural de até cinco ordens, por meio de adições e multiplicações por potências de 10.
Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).

Habilidades da BNCC:

(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.

(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.

Sugestão de atividade para colar no Word.

Complete o quadro abaixo dando os valores absolutos e relativos dos algarismos sublinhados.

Número                Valor absoluto             Valor relativo

4.872.432

600.320

1.279

493.876

5.063

328.412

Dê o valor relativo do algarismo sublinhado e a ordem que ele ocupa no número.

Número                                                                           Valor relativo ordem

4.784

62.932

196

789.354

6.790.312

Do número 8.635, escreva:

a) O algarismo de maior valor absoluto.      ________________________________

b) O algarismo de menor valor absoluto. ________________________________

c) O algarismo de maior valor relativo.      ______________________________

d) O algarismo de menor valor relativo. _________________________________

e) O valor relativo do algarismo 6. _________________________________

f) O valor relativo do algarismo 3. ________________________________

g) O valor relativo do algarismo 8. ________________________________

Em cada caso, qual algarismo ocupa a ordem das dezenas de milhar?

a) 476.328: ______________________________

b) 6.981.447: ____________________________

c) 760.278: ______________________________

d) 430.517: ______________________________

e) 762.184: ______________________________

f) 692.068: _______________________________

g) 994.030: ______________________________

h) 207.100.508: _________________________