Biloca

Ola, amigos e amigas do sosprofessoratividades.com, vamos a mais uma atividade. Esta foi planejada para as turmas do 3º ao 5º ano do ensino fundamental.

A atividade “Biloca” possui texto com s ou ss, com lacunas para completar as palavras com S ou SS, e interpretação de texto. Temos uma atividade irmã – Ortografia S ou SS – SOS Professor Atividades – 3º ao 5º ano – Que ajuda bastante na compreensão do uso ortográfico do S. Nesta postagem temos “qual a regra para saber se devemos usar s ou ss?” e exercícios com s ou ss com gabarito.

Sugerimos uma breve explicação sobre os sons das palavras e a utilização de exercícios com s ou ss com gabarito, reforçando a sonorização das palavras. Faça uma lista de palavras com s ou ss e explique qual é a regra do S ou SS? Normalmente a criança fica bastante interessada.

Temos várias atividades sobre Dígrafo, Separação silábica, Ortografia e Alfabeto, que você pode utilizá-las como atividades complementares, sabendo que cada uma delas contribui para a melhor compreensão da outra.

Você pode compartilhar em suas redes sociais os dados ou o link do Blog ou da postagem que lhe agradar, como também, e se for permitido em sua escola, os resultados alcançados com sua turma. No final da postagem, deixamos o link para ser copiado.

Nosso objetivo é ajudar e caso queira fazer um comentário, utilize o espaço apropriado no final de cada POST.

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Gramática – SOS Professor Atividades

Amostras

As amostras são imagens da atividade “Biloca – Ortografia S ou SS” para mostrar como eles são.

Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”, para quem quiser baixar no computador.

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Habilidades da BNCC:

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).

(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.