Chico Bento e a Mula Sem Cabeça 2
Trago hoje o post – Chico Bento e a Mula Sem Cabeça 2 – atividade de produção de texto (sou apaixonada pelo Chico Bento). Realizei com minha turma há alguns anos e foi um sucesso. Acredito que será também um sucesso com os alunos de vocês.
Atividades
Temos várias atividades sobre folclore, Lenda, Figuras de linguagem e Ortografia, que você pode utilizá-las como atividades complementares, sabendo que cada uma delas contribui para a melhor compreensão da outra.
Há alguns exemplos de atividades em nossas coleções que podem te ajudar na preparação de sua aula. Acesse as nossas coleções acima e Recursos Pedagógicos, onde temos diversas atividades abortando temas de interesse dos aulos.
Atividades multidisciplinares
As atividades multidisciplinares são uma alternativa ao ensino tradicional por tratarem, ao mesmo tempo, de muitos assuntos. Isso promove um aprendizado mais dinâmico e costuma ser bem mais interessante para os estudantes, que se engajam mais nas aulas e, consequentemente, têm uma produtividade melhor.
A multidisciplinaridade é o conceito de ensinar, ao mesmo tempo, disciplinas variadas a um estudante ao longo das aulas.
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Mula sem cabeça – mulher amaldiçoada – mulher de padre
Diz a lenda, que a mulher com essa maldição se torna mula sem cabeça na passagem da quinta-feira para a sexta-feira. Assumindo assim, a figura de uma mula com labaredas no lugar da cabeça, ferindo pessoas e animais por onde passa.
A mulher permanece nessa condição durante toda a madrugada e só retorna a sua forma humana quando o galo canta, ainda, outras versões falam que é necessário que o galo cante por três vezes.
A lenda da Mula sem cabeça tem outros nomes como: burrinha de padre, burrinha ou mulher mula. Foram os colonizadores que levaram a lenda para a América Latina.
A criação da lenda da mula sem cabeça tem motivação religiosa. Isso porque em um passado longínquo, as belas moças solteiras que iam às missas da Igreja Católica desejavam arranjar um bom casamento.
A mula sem cabeça é uma figura amaldiçoada, sendo essa maldição uma punição dedicada a mulheres que mantêm relações íntimas com padres.
No século XII, o clero católico decretou oficialmente o celibato. Ou seja, a proibição do casamento dos padres e dos demais membros da hierarquia apostólica, ainda com justificativas bíblicas orientadas pelo apóstolo Paulo de Tarso.
Biografia do Chico Bento
Mauricio de Sousa
Mauricio nasceu em Santa Isabel, 1935. É filho de Antônio Mauricio de Sousa e de Petronilha Araújo de Sousa, Mauricio de Sousa viveu num ambiente cercado de arte, pois seu pai, além de barbeiro, era poeta, compositor e pintor, e sua mãe poetisa. Sua casa sempre esteve cheia de livros, permitindo um ambiente bastante cultural. Era comum em sua casa receber saraus, reuniões de artistas e rodas de chorinho.
Sua mãe queria que o filho se tornasse cantor mirim, mas sua timidez não lhe permitiu seguir, ainda que sua mãe fosse firme e exigente com Mauricio. Com poucos meses de vida, Mauricio mudou-se de Santa Isabel para a vizinha Mogi das Cruzes, onde começou a desenhar cartazes e ilustrações para rádios e jornais. Quando contou a seu pai sobre querer viver como desenhista seu pai lhe disse: “Mauricio, desenhe de manhã e administre à tarde.”
Agora é só baixar e usar a atividade com sua turma.
Vídeo
da atividade Chico Bento e a Mula Sem Cabeça 2
Veja como ficou meu mural
Chico Bento e a Mula Sem Cabeça 2
Amostras
As amostras são imagens da atividade “Chico Bento e a Mula Sem Cabeça 2”. Logo abaixo temos o botão “Clique na imagem para baixar a atividade em PDF”.
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Clique na imagem para baixar o molde em PDF
Chico Bento e a Mula Sem Cabeça 2
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Habilidades da BNCC:
(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
(EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
(EF35LP25) Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.
Chico Bento e a Mula Sem Cabeça 2
